今天上午，來自南京師范大學(xué)附屬中學(xué)江寧分校國際部高二年級的89名學(xué)生來到紀(jì)念館，參加紫金草國際和平學(xué)?！靶星耙徽n”的學(xué)習(xí)。

實境課堂：傾聽歷史訴說

上午9點，江東門的鐘聲在我館公祭廣場響起，12名學(xué)生代表分成兩組敲響和平大鐘。

敲鐘學(xué)生楊俊儒說：“鐘聲莊嚴(yán)，警示我們不忘歷史。鐘聲也是引領(lǐng)，迅速將我們帶入肅穆的悼念氛圍中?！?/p>

楊俊儒

隨后，同學(xué)們參觀了南京大屠殺史實展，在講解員的帶領(lǐng)下，走進歷史記憶的深處。

一幅幅照片、一句句證言、一段段影像，都給同學(xué)們帶來了極大的沖擊。楊俊儒說，在南京的至暗時刻，國際友人的無私救援讓她倍感溫暖，“不管走到哪里，我希望自己都能像他們一樣，將人道主義的精神傳遞下去?！?/p>

讓范余在洋印象最深刻的是戰(zhàn)后南京大屠殺幸存者們的堅韌與頑強。“從他們的證言、申請救濟的檔案資料中能看出，哪怕經(jīng)歷過無法想象的黑暗，他們的心中也從未放棄對未來的希望。這點很觸動我，任何時候都要對國家、對自己、對未來充滿信心?！?/p>

范余在洋

在和平廣場，同學(xué)們見到了南京大屠殺幸存者葛道榮的兒子葛鳳瑾。葛鳳瑾向大家講述了父親童年的悲慘遭遇，不僅多位親人罹難，父親的右腿也因為保護弟弟妹妹被日軍刺傷。他寄語同學(xué)們：“幸福生活來之不易，希望你們用所學(xué)報答祖國，為民族復(fù)興貢獻力量。”

勞育課堂：將和平的種子帶回家

在和平公園的小山坡上，滿坡紫金草種子已成熟。

二月蘭為什么又叫紫金草？紫金草為什么被稱為和平之花？紫金草該如何種植？在山坡前，我館工作人員向同學(xué)們講述了紫金草的故事，并傳授種植方法。聽完講述，同學(xué)們走上山坡，小心翼翼采集紫金草種子。

計博琳同學(xué)說，外公外婆在江寧有一塊草坪，她打算將種子送給二老，“我會告訴他們，這不是普通的種子，而是和平的種子。很期待來年看到它們開花的樣子。”陸思雨同學(xué)說：“以前只知二月蘭，不知紫金草，今天才知道背后竟有這么特殊的寓意，我會將種子帶回去精心種植養(yǎng)護。”

計博琳

名師課堂：做挺身而出的那個人

下午，紫金草國際和平學(xué)校講師、南京外國語學(xué)校的尚媛媛老師為同學(xué)們帶來一場純英文的授課《拯救背后的動機》，通過文字、影視資料等向同學(xué)們介紹了拉貝等國際友人挺身而出救助難民的故事。

課堂上，尚老師與同學(xué)們頻頻互動。有同學(xué)起身分享心得：電影片段讓自己仿佛回到了那個環(huán)境中，災(zāi)難面前，人們需要有一個人挺身而出，一個人站出來了，就會有更多的人站出來。

尚老師與同學(xué)互動

尚老師表示，之所以選擇英文授課，是為了讓同學(xué)們將來出國后能用正確的語言描述這段歷史，用詞不當(dāng)極易引發(fā)誤解。她希望通過拉貝的故事告訴同學(xué)們：一個人的選擇有時會影響事件發(fā)展的方向，希望他們在遇到困難時，做挺身而出的那個人。

張毓豪同學(xué)在分享活動感悟時動情地說：“這里是我最不想來的地方，卻是不得不來的地方；這里是我最不敢來的地方，卻是必須要來的地方。每一名青年學(xué)生，當(dāng)知恥后勇，自立自強。我輩同學(xué)，走得再遠，請永遠不要忘記，這里是我們出發(fā)的地方！不要忘記我們身上背負的責(zé)任和使命！”

張毓豪

帶隊老師嚴(yán)潤人寄語同學(xué)們，要銘記歷史，不懈奮斗，做一名具有“全球眼、中國心”的國際學(xué)生。

帶隊老師嚴(yán)潤人

課程結(jié)束后，我館副館長凌曦為同學(xué)們頒發(fā)了“和平使者”證書，希望他們在求學(xué)的路上，向世界傳播好“南京聲音”、“中國聲音”！

紀(jì)念館副館長凌曦為同學(xué)們頒發(fā)“和平使者”證書

編? 輯：徐紅霞

攝? 影：蔡美婷? 李雪琦

校? 審：李? 凌? 趙伊漢

監(jiān)? 制：凌? 曦