今天是世界讀書日，南京大學(xué)教授姜良芹攜《羅伯特·威爾遜》一書作客紫金草和平講堂，為觀眾講述威爾遜醫(yī)生的義舉。學(xué)生、教師、觀眾、歷史學(xué)者等傾聽講座，在閱讀汲取前行力量。

《羅伯特·威爾遜》是“南京不會忘記”系列叢書之一，由姜良芹教授撰寫，是關(guān)于威爾遜的人物小傳。姜良芹教授表示：“我們通過閱讀的方式再次回憶威爾遜，對于當(dāng)下理解南京大屠殺歷史、反思戰(zhàn)爭具有特殊的意義。”

他在南京度過了怎樣的童年及少年時光？

姜良芹教授從威爾遜的出身和成長講起?！傲_伯特·威爾遜是留守南京的西方人士中比較特殊的一位。他雖是美國人，卻出生在南京，并在南京度過了童年和少年時光。可以說，南京是他生于斯、長于斯的故土，意義非同一般?！?/p>

從1906年到1922年的16年間，威爾遜一直生活在南京，他說了一口流利的中文?！巴栠d在少年時代還成為了賽珍珠的學(xué)生。優(yōu)良的家庭條件與南京濃厚的人文氛圍，為他提供了良好的教育環(huán)境?！?/p>

由于長期生活在南京，威爾遜對南京這片土地有著深厚的感情，“這正是威爾遜與大多數(shù)居住在南京的外國人最大的不同之處。”

在美國完成高等教育后，他為何返回中國？

1923年，17歲的威爾遜離開南京，進(jìn)入美國普林斯頓大學(xué)深造。后來他又考入哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院，于1929年取得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。

威爾遜（右一）與同學(xué)合影

“對威爾遜而言，在南京成長的經(jīng)歷，以及南京特有的氣息都印刻在他的腦海中。雖然威爾遜整個家庭都已經(jīng)回到了美國，并且他在美國能擁有更好的生活環(huán)境，但出于對中國、對南京的熱愛，他決定回到自己的出生地工作?！苯记劢淌谡f。

戰(zhàn)爭臨近之際，他為何毅然留守南京？

1936年1月，威爾遜回到南京，成為鼓樓醫(yī)院的一名外科醫(yī)生。對威爾遜和夫人而言，回到南京后的頭兩年或許是他們一生中最美好的時光，正如華裔作家張純?nèi)缭凇赌暇┖平?被遺忘的大屠殺》一書中所寫到的那樣：“生活節(jié)奏舒緩而迷人”。

威爾遜夫婦合影

然而，戰(zhàn)爭的到來打破了這份安寧。視中國人為同胞的威爾遜毫不猶豫地選擇留守南京，與南京難民一起共渡難關(guān)。

1937年10月，威爾遜搬進(jìn)平倉巷3號金陵大學(xué)教授洛辛·卜凱的房子（今南京大學(xué)賽珍珠紀(jì)念館）。

“威爾遜成為淪陷后的南京城內(nèi)唯一的外科醫(yī)生。在惡劣的環(huán)境和高強(qiáng)度的工作壓力之下，他依然堅持留在南京，除了職業(yè)責(zé)任和人道精神外，他對南京的特殊感情也發(fā)揮了重要的作用?！?/p>

南京大屠殺期間，他遭遇了怎樣“地獄般”的經(jīng)歷？

面對不斷增加的外傷患者，威爾遜的工作壓力可想而知。姜良芹教授介紹：“僅在1937年12月14日，他就做了11臺手術(shù)。12月18日，需要威爾遜照看的病人多達(dá)150人。而最多的時候，一共有175名病人需要他治療?！庇捎谌耸志o缺，他還兼職婦科醫(yī)生和產(chǎn)科醫(yī)生。

威爾遜醫(yī)生救治幸存者李秀英的情形

他的日記記錄了當(dāng)時救治的情況，一開始是被炸彈炸傷的病人居多，后來是被日軍砍傷的，之后是被日軍強(qiáng)暴后染病的女性病人。

威爾遜的部分日記

為了完成手術(shù)，他甚至用針筒往自己的身體里注入激素。除了沉重身體負(fù)荷外，威爾遜還無時無刻不在承受心理壓力?！盀榱吮Ｗo(hù)南京民眾，他有時不得不冒著生命危險，他在日記中寫道：‘今天中午我差點(diǎn)被子彈打中’……”

由于長期的精神壓力和超負(fù)荷工作，威爾遜的身體健康遭到了嚴(yán)重的透支，他的后半生幾乎是在病痛中度過的。

他在東京審判中提供了怎樣的證詞？

在戰(zhàn)后的東京審判中，威爾遜作為日軍南京大屠殺案的目擊證人，率先出庭作證?！巴栠d用專業(yè)醫(yī)學(xué)知識應(yīng)對日方辯護(hù)律師的胡攪蠻纏，他的專業(yè)性是其他證人所不可取代的。”

威爾遜醫(yī)生在東京審判中作證

姜良芹教授舉了一個例子，“日方辯護(hù)律師想用臨時補(bǔ)來的醫(yī)學(xué)常識做文章，認(rèn)為梅毒的感染要3個多月才能出現(xiàn)，目的是想借助時間概念來證明一些強(qiáng)奸事件是在南京陷落前就存在的。威爾遜從醫(yī)學(xué)專業(yè)性角度進(jìn)行反駁，認(rèn)為梅毒感染后的6個星期和3個月都是發(fā)病期。這也坐實(shí)了日軍在南京奸淫暴行?！?/p>

法庭質(zhì)證筆錄

伊藤：由于我昨天未聽清楚你的證詞——我不懂英語，我才問你這個問題。你說一個中國婦女被日本兵強(qiáng)奸，兩個月后出現(xiàn)了二期梅毒的癥狀，是不是這樣？

威爾遜：是的。

伊藤：謝謝你。根據(jù)我的觀察——當(dāng)然我是個外行，可能所說不對——梅毒二期癥狀要在感染3個多月才會出現(xiàn)，是嗎?

威爾遜：那是三期癥狀。

伊藤：從理論上來說有區(qū)別嗎？我看到的書上說的是3個月。

威爾遜：我不知道你說的是哪一本書。據(jù)我觀察，感染后6個星期到3個月都是發(fā)病期。

伊藤：無論如何，根據(jù)我看的書，我只能得出結(jié)論——既然要花3個月的時間才能出現(xiàn)癥狀，那么，這位婦女就不可能是由兩個月前日本士兵的強(qiáng)奸所感染的。

威爾遜：你有堅持你的觀點(diǎn)的權(quán)利，我也一樣。

岡本：當(dāng)時你的醫(yī)院里有170張床位，是嗎?

威爾遜：床位通常是180張(注：這是此前威爾遜證言中提到的數(shù)據(jù))。

岡本：由于翻譯有誤，我想指出一個病例。你提到一位40多歲的婦女，脖子上有傷，肌肉被砍，以至于松松地耷拉下來。是什么原因呢?

威爾遜：被日軍的軍刀所傷(注：這是威爾遜詳細(xì)描述過的)。

岡本：是不是也被彈片所傷呢?

威爾遜：那時沒有。在那年秋天即9月和10月，我們遭到了空襲，就收容了很多遭受彈片傷害的病人。但在那時候，我指的是南京陷落時，未發(fā)生戰(zhàn)斗。

在講座尾聲，姜良芹教授表示，南京大屠殺暴行是中國人民和西方人民共同承受的苦難，同樣也是中國人民和西方人民共有的創(chuàng)傷記憶。“當(dāng)下我們重溫威爾遜等國際友人的事跡，對于踐行人類命運(yùn)共同體理念、弘揚(yáng)道德領(lǐng)導(dǎo)力具有重要意義?！?/p>

2016年9月，威爾遜子女來寧，姜良芹教授與他們合影

在閱讀中感悟歷史

閱讀給人力量，86年前威爾遜醫(yī)生的人性光輝依然給世界以道德的力量。講座現(xiàn)場，大家聽得很仔細(xì)。

來自合肥工業(yè)大學(xué)的研究生劉安康說，昨晚做完實(shí)驗(yàn)后看到紀(jì)念館發(fā)布的講座信息，便立馬報名，并買了一張第二天來南京最早的高鐵票。“我對紀(jì)念館和南京大屠殺這段歷史一直關(guān)注，今天聽教授講座后受益匪淺，我要傳承國際友人的大愛精神，在生活中力所能及地幫助他人。”

南京商業(yè)學(xué)校教師張軼楠是“行前一課”講師團(tuán)的受聘教師，她曾多次為即將出國的高三學(xué)子授課?！白鳛榻處煟枰粩嗉橙⌒轮R，提高自己的專業(yè)能力，再將知識傳授給學(xué)生，讓他們更深入地了解歷史?！?/p>

來自南京財經(jīng)大學(xué)的大二學(xué)生元景陽說：“以前我大多是從宏觀視角了解南京大屠殺歷史，對微觀視角下的每一個人物了解不多。感謝紀(jì)念館提供學(xué)習(xí)的平臺，讓我們了解這些國際友人鮮活的人生?！?/p>

南京市檔案館研究館員夏蓓專程前來傾聽講座，她表示，在“世界讀書日”參加讀書分享會，感悟閱讀的力量，非常有意義。

講堂結(jié)束后，觀眾請姜良芹教授在紀(jì)念館贈書上簽名